Social-Emotional Development of Gifted Children and Adolescents: A Research Model.

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Autor/in	Altman, Reuben
Titel	Social-Emotional Development of Gifted Children and Adolescents: A Research Model.
Quelle	In: Roeper Review, 6 (1983) 2, S.65-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Emotional Development; Gifted; Interpersonal Competence; Models; Social Development; Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gefühlsbildung; Begabter, Hoch Begabter; Interpersonale Kompetenz; Analogiemodell; Soziale Entwicklung
Abstract	The article summarizes the contradictory evidence regarding the social and emotional stability of gifted youngsters. Finally, a research model capable of both generating empirical studies and integrating the results from diverse investigators is suggested. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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